Se constituye en una herramienta de construcción de nuevos aprendizajes a partir de la incorporación significativa de los conceptos y teorías ligadas a la comprensión de la cognición como proceso. Le permitirá al estudiante relacionarse con los fundamentos conceptuales generados a partir del desarrollo de la ciencia cognitiva y la incidencia que dichos fundamentos han tenido en el desarrollo de las dimensiones del ser humano. Además de aportarle al estudiante, elementos básicos para comprender los conceptos, fenómenos y procesos que implican el acto de conocer.
